Гадавы план работы настаўніка-дэфектолага

на 2020/2021 навучальны год

 

Мэта:

Планаванне, арганізацыя і правядзенне работы з навучэнцамі, якія маюць цяжкасці ў развіцці маўлення, прафілактыка другасных праяўленняў, выкліканых асноўным парушэннем.

 

Задачы:

1. Правядзенне ўсебаковага вывучэння асаблівасцяў маўленчага развіцця кожнага дзіцяці, пазнавальнай дзейнасці, эмацыйна-валявой сферы, выкарыстоўваючы крытэрыяльна-арыентаваныя методыкі.

2. Правядзенне карэкцыйна-развіваючай работы з навучэнцамі, з улікам іх індывідуальных магчымасцяў і патрэбаў.

3. Ажыццяўленне задачы карэкцыйна-развіваючага навучання і выхавання ў цесным супрацоўніцтве з педагогамі груп, класнымі кіраўнікамі, бацькамі.

4. Аказанне кансультатыўнай і метадычнай дапамогі ўсім суб'ектам адукацыйнага працэсу.

5. Павышэнне кампетэнтнасці бацькоў дзяцей ў пытаннях карэкцыйнай педагогікі, прыцягненне да актыўнага ўдзелу ў карэкцыйна-выхаваўчым працэсе, выкарыстоўваючы розныя формы ўзаемадзеяння

6. Павышэнне ўзроўню спецыяльных ведаў у галіне карэкцыйнай педагогікі шляхам самаадукацыі, удзелу ў метадычных аб'яднаннях, семінарах і інш.

​

Дыягнастычны напрамак

Пастаноўка мэтаў, вызначэнне крытэрыяў і паказчыкаў псіхолага-педагагічнага абследавання, адбор адпаведных метадаў, іх рэалізацыя, комплексны аналіз індывідуальных паказчыкаў моўнага развіцця, развіццё пазнавальнай актыўнасці (па выніках запаўнення моўных карт).

01.09 - 15.09

 

Плануючы напрамак

 Састаўленне раскладу заняткаў.

Састаўленне перспектыўных планаў работы па выніках дыягностыкі

01.09 - 15.09

 

Карэкцыйна-развіваючы напрамак

Правядзенне групавых і індывідуальных заняткаў

15.09. -15.05.

 

Аналітычны напрамак

Правядзенне псіхолага-педагагічнага маніторынга.

07.01 - 11.01

15.05 – 31.05

 

Састаўленне аналітычнай справаздачы за навучальны год.

май

​

Асветніцкі і кансультатыўны напрамак

 Мерапрыемствы па прапагандзе дэфекталагічных ведаў сярод бацькоў

 Мерапрыемствы па прапагандзе дэфекталагічных ведаў сярод педагогаў

Афармленне бацькоўскага вугалка.

“Дэфектолаг рэкамендуе”

Верасень

Афармленне памяткі для бацькоў:

“Сямейнае чытанне. Што яно дае для развіцця маўлення”

Студзень

Кансультацыя для бацькоў:

“Гатуем руку да пісьма”

Сакавік

Круглы стол для бацькоў: “Нашы поспехі і  заданні  на лета”

Май

Індывідуальныя кансультацыі бацькоў па запыту

На працягу года

Адкрытыя заняткі (франтальныя, індывідуальныя)

На працягу года

 Практыкум для выхавацеляў дашкольных груп “Рыхуем руку да пісьма”

Кастрычнік

 Кансультацыя-практыкум “Выкарыстанне кінезіялагічных практыкаванняў на занятках як сродак развіцця міжпаўшарнага ўзаемадзеяння”

Сакавік

​

Самаадукацыя

Удзел у рабоце метадычных аб’яднанняў раёна,  метадычнай работы установы адукацыі

На працягу года

Вывучэнне метадычнай літаратуры па карэкцыйнай педагогіцы і спецыяльнай псіхалогіі

На працягу года

Азнаямленне з навейшымі тэарэтычнымі і практычнымі дасягненнямі дэфекталогіі.

На працягу года

Наведванне семінараў раённага, абласнога і рэспубліканскага ўзроўня

На працягу года

Удзел у рабоце ПМПК, метадычнай рабоце ўстановы адукацыі

Выкарыстанне інтэрнэт-рэсурсаў

На працягу года

​

Метадычны напрамак

Падбор і выраб гульняў і цацак для

выкарыстання ў тэхналогіі інтэрактыўнага ўзаемадзеяння

На працягу года

 Распрацоўка рабочых сшыткаў па аўтаматызацыі гукаў і развіцю лексіка-граматычных сродкаў і звязнай мовы

На працягу года

 Распрацоўка камп’ютэрных модуляў

для выкарыстання ў тэхналогіі інтэрактыўнага ўзаемадзеяння

На працягу года

 Удасканаленне работы віртуальнага кабінета настаўніка-дэфектолага “Гаворым правільна”

На працягу года